我校教师参加全国技工院校72个专业人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发工作总结会

　　根据《关于公布72个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发院校团队和牵头负责省份名单的通知》（人社职司便函〔2022〕68号）和《关于公布72个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发项目技术指导专家组成员名单及所负责专业的通知》（教材办函[2022]13号）等文件精神，9月20至23日我校教师张良作为技术指导专家受邀参加了由人社部技工教育和职业培训教材工作委员会在威海举办的72个专业人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发工作总结会。人力资源和社会保障出版集团党委副书记冯政，72个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发项目技术指导专家组成员、部分专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案主要执笔人、人社部出版集团相关同志等近60余人参会。

　　会议主要内容为技术指导专家总结交流整体及所负责小组的开发工作情况，其他技术指导专家及部分专业主要执笔人分享交流有关开发工作的感想体会，并介绍下一步工学一体化课程教学资源开发工作思路。根据会议安排，第一天邀请了广州市职业技术教育研究院张利芳院长等专家做72个专业国标开发工作总结报告、72个专业国标开发技术点评、国标开发后的院校思考、国标使用策略等主题报告。第二天安排了北京华夏捷瑞教育科技有限公司程华博士等专家做工学一体化教学资源开发指南、工学一体化课堂教学实录点评、工学一体化推进工作方案分享等主题报告。最后，由人力资源和社会保障出版集团党委副书记冯政做总结发言和工作布置。根据安排，人社部在完成103个（含第一批31个、第二批72个专业）人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案的基础上，将开展103个专业教学指导书、工作页、信息页、工作页答案等教学资源的开发工作，初步将按照统一开发、委托开发、评审开发、遴选开发等4条路径开展近6000余种工学一体化教学资源。力争到“十四五”末实现“百千万”目标，即建设100个工学一体化培养模式专业，1000所技工院校参与实施工学一体化培养模式，培训10000名工学一体化教师，为此打下扎实的基础。

　　根据人社部统一安排，前期我校作为组长学校牵头重型车辆运用与维修和多轴数控加工2个专业课程标准和课程设置方案开发，作为副组长学校参与模具设计、机床切削加工（铣工）和汽车技术服务与营销3个专业课程标准和课程设置方案开发。在浙江省各技工院校负责的21个专业开发项目（含10个专业牵头项目）中，学校负责牵头的项目数量和参与项目总数在全省技工院校中名列前茅。另根据安排，张良老师作为人社部技术指导专家完成了全国技工院校机械设备维修、汽车制造与装配、新能源汽车制造与装配、机床切削加工（铣工）等4个专业工学一体化课程标准和课程设置方案的开发指导工作。根据本次会议精神，我校也将继续参与后续人社部工学一体化教学资源的开发工作。