以“五好”班级建设为目标，推进我系德育工作改革创新

以“五好”班级建设为目标，推进我系德育工作改革创新

2015年3月18日，本周三下午1时，汽车技术系德育创新活动动员大会在学校影视报告厅召开，汽车系全体在校学生和老师参加。会议由系党支部组织委员、团学工作指导老师刘发军主持，系党支部书记、主任屠剑敏老师作动员讲话。

刘发军老师首先介绍了我系德育工作的学期计划和德育创新活动的主题安排。根据学校的统一部署，本学期将从第二个单周起的周三下午安排七项德育主题活动，希望老师们、同学们集思广益、同心协力，把各项活动开展好、搞得有汽车系的特色。同时希望同学们能利用好这个活动的机会，充分锻炼和展示自己的能力，不断提高自己各方面的综合素质。

    随后，系党支部书记、主任屠剑敏老师作“以“五好”班级建设为目标，推进我系德育工作改革创新”主题动员讲话。屠老师首先明确指出，我系开展德育创新活动的核心目标是——创建“五好”班集体。这“五好”就是思想品德好、专业素养好、民主管理好、文化生活好、遵章守纪好。一个好的班级既需要班主任的正面引导和权威管理，更需要全体学生的全员参与和“三自”作用的充分展现。

屠老师指出，一个良好班集体的形成，需要满足四个方面的基本条件。第一，目标的一致性。要制订好切实可行的班级发展长远目标、中期目标和近期目标，做到全班同学目标一致，并使实现目标成为大家的自觉行动。第二，行动的协调性。有了目标，班集体与个人、同学之间、师生之间以及个人自身的行动协调就显得尤为重要。第三，师生的和谐性。要求师生之间要在相互了解的基础上，体现民主平等才能同心协力。第四，成员的进取性。要求师生具有强烈的目标意识和积极实现目标的态度，“进取”是一种精神，更是一种实绩。第五，是发展的稳定性。当班级骨干队伍与全员的自觉性已经形成，班级工作形成常态化，一个有特色的良好班集体就能展现出来。

随后，屠老师就建设良好班集体、创新德育工作向老师们提出了珍惜学生的天赋、挖掘学生的潜力、引导学生的欲望等十个方面的要求；向学生干部在素质和能力方面提出了具体要求。希望学生干部首先要树立为同学服务的思想。在为同学服务的过程中，锻炼自己的能力，从而实现自己的价值。学生干部的组织策划能力、执行能力、协调能力、创新能力和处理突发事件能力等都需要在实践中不断磨砺、提升。

最后，屠老师希望同学们能积极主动地参与到学校的德育活动中来、融入到良好班集体的建设当中去。良好班集体的形成过程，也是个人发展、提高的过程。期待我系涌现出更多素质好、能力强的优秀师生个人和优秀学生团队。

动员会后，各班在班主任指导下，开展了为时2个小时的班级建设大讨论、班委会换届选举和“金点子”征集活动，为下步我系德育活动的深入开展，打下了良好的思想基础和组织保证。