我校教师参加2024年中职语文统编教材国家级示范培训

　　为扎实推进中等职业学校语文统编教材使用工作，进一步加强对任课教师的针对性指导，7月4日至6日，由教育部、人力资源和社会保障部组织的2024年中职语文统编教材国家级示范培训在北京友谊宾馆举行，我校秦雪教师参加本次培训。

　　5日上午，北京师范大学文学院院长、中等职业学校语文统编教材编委会主任、配套用书总主编王立军教授作专题讲座《语文学科核心素养在统编教材中的呈现策略》，王教授详细阐述了语文学科核心素养的内涵，深入剖析了统编教材各板块语文核心素养的呈现方式，并系统构建了统编教材语文核心素养体系。王教授强调，语文学科的核心素养是语言、思维、审美、文化的有机整体，要以各版块互动、单元导语、经典选文、助学系统、专题训练、语文综合实践等多种方式呈现语文核心素养，并且通过整体设计、板块内部线条、知识补白、专项知识等多种方法构建语文核心素养体系。

　　当天下午，中等职业学校语文课程标准修订组成员、中等职业学校语文统编教材配套用书主编胡修江教师和戴智敏教师分别作专题讲座《中职语文文本单元开展专题教学的问题与对策》《中职语文活动单元开展专题讲座教学的问题与对策——以职业模块为例》，两位主编结合丰富的教学案例，从“文本单元”和“活动单元”维度介绍开展专题教学中存在的典型问题以及针对措施，给与会老师带来了切实可行的教学方法与具体策略。

　　6日上午，宁波市中小学青年教师基本功大赛一等奖获得者张浣箐、北京市朝阳区学科带头人齐新、全国班主任基本功比赛一等奖获得者郭淼、全国教师教学能力大赛一等奖获得者陈静等四位优秀教师分别带来了《时光煮酒 细品人生——李白<将进酒>和杜甫<登高>比较阅读教学》《“跨媒介阅读与交流”教学案例》《整本书阅读单元说课——以<乡土中国>中的<差序格局>为例》《巧表达，善交流，乐实践——‘青春?立志?爱校’语文综合实践教学设计》四场精彩的现场说课，他们的教学设计新颖独特，充分彰显了语文学科核心素养的培育要求。  

　　随后，中等职业学校语文统编教材分册主编、配套用书主编何忠教师作专题讲座《基于语文学科核心素养培育的教学策略》，何主编从“教材内容：聚焦核心知识”“教学策略：开展言语实践”两方面强调，语文核心知识具有统摄性、内核性、再生性等特征，是在教学活动中必须要让学生掌握、理解的主要知识技能；再者，语文课程旨在引导学生根据真实的语言运用情境，开展自主的言语实践活动，要巧妙运用整体化、意义化、情境化、深度化等多种教学策略来破解教学内容的碎片化、功利化、抽象化、浅层化等问题。

　　此次培训不仅让与会教师深入了解到中职语文统编教材的编订理念和要求，还帮助语文教师掌握了一系列有效的教学方法和策略。同时，培训也强调推行中职语文统编教材的重要性，呼吁全体教师以高度的政治责任感和历史使命感，统一思想，凝聚共识，共同推动语文统编教材的正确合理使用。