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12月23日晚，德技双馨大讲堂之党委讲坛在C#楼阶梯教室举行。我校党委委员、副校长俞忠耀作《学生干部定位与效应发挥》专题讲座，全校100余名学生干部代表参加。因疫情管理要求，学生戴口罩，隔位就坐。
俞校长指出，学生干部是在学生的群众性组织中担任一定领导职务的学生，如团干部和学生会、班委会干部等。大家有着特殊的工作领域，通过学生干部自身的完善与努力，组织领导普通同学实现自我管理、自我教育和自我服务。学生干部在学校的工作中占有非常重要的地位。随后，俞校长从学生干部的双重性、学生干部工作的独立性、学生干部产生渠道的多样性、学生干部的流动性、学生干部工作的义务性 、学生干部群体的统领性六个方面详细向大家讲解了学生干部的特点，教育广大学生干部要做好服务角色定位、模范角色定位、桥梁角色定位、学生角色定位、专家角色定位、管理角色定位。最后，俞校长要求学生干部要发挥好“五效应”，即发挥榜样效应，树立学生楷模意识；体现威信效应，发挥学生管理效能；发挥能动效应，提高学生综合素质；发挥主体效应，提高学生责任意识；发挥协调效应，培养学生团队意识。
整场讲座内容丰富、层次鲜明、针对性强，对我校学生干部统一思想，树立服务、表率意识，开展实际工作具有很强指导意义。
俞校长指出，学生干部是在学生的群众性组织中担任一定领导职务的学生，如团干部和学生会、班委会干部等。大家有着特殊的工作领域，通过学生干部自身的完善与努力，组织领导普通同学实现自我管理、自我教育和自我服务。学生干部在学校的工作中占有非常重要的地位。随后，俞校长从学生干部的双重性、学生干部工作的独立性、学生干部产生渠道的多样性、学生干部的流动性、学生干部工作的义务性 、学生干部群体的统领性六个方面详细向大家讲解了学生干部的特点，教育广大学生干部要做好服务角色定位、模范角色定位、桥梁角色定位、学生角色定位、专家角色定位、管理角色定位。最后，俞校长要求学生干部要发挥好“五效应”，即发挥榜样效应，树立学生楷模意识；体现威信效应，发挥学生管理效能；发挥能动效应，提高学生综合素质；发挥主体效应，提高学生责任意识；发挥协调效应，培养学生团队意识。
整场讲座内容丰富、层次鲜明、针对性强，对我校学生干部统一思想，树立服务、表率意识，开展实际工作具有很强指导意义。
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